Próximamente
Compartimos algunos de los Congresos o Jornadas abiertas vinculadas a la neuroeducación, muchas de ellas internacionales, en los que nos podréis encontrar (estas semanas solo eventos online debido al Covid-19):
20 de enero. Presentación online para el CP de Huesca ‘Cómo funciona el cerebro: implicaciones educativas’.
21 y 28 de enero. Curso online sobre funciones ejecutivas para el Berritzegune de Barakaldo.
23 de enero. Seminario sobre neuroeducación organizado por Asilo nel Bosco de Italia.
25 de enero y 1 de febrero. Formación en el curso ‘Incrementar la empleabilidad: soft skills’, organizado por el CEP de Marbella.
30 y 31 de enero. En el curso ‘Emoción y aprendizaje virtual‘, organizado por CPAL
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- FAROS – Hospital Sant Joan de Déu. Observatorio de la Salud de la Infancia y la Adolescencia
- Institut d'Investigació Biomèdica de Bellvitge, Equip Cognició i Plasticitat Cerebral (IDIBELL)
- Institut de Neurociències (INc, UAB)
- Institut de Recerca en Cervell, Cognició i Conducta (IR3C, UB)
- Institut for Uddannelse og Paedagogisk (DPU, Aarhus Universitet, Dinamarca)
- Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM, Francia)
- Institute of Cognitive Neuroscience (UCL, University College, London)
- Instituto Cajal – CSIC
- Instituto de Neurociencias (IN, Universidad Miguel Hernández-CSIC, Alicante)
- International Mind, Brain and Education Society (IMBES, EE.UU)
- James S. McDonnell Foundation (JSMF, Program Understanding Human Cognition, EE.UU.)
- Maestría en Educación, Programa Mente, Cerebro y Educación (Harvard, EE.UU.)
- Max Planck Institute for Brain Research
- Project Zero (Harvard, EE.UU.)
- Riken Brain Science Institute (BSI, Japón)
- Sackler Institute for Developmental Psychobiology (EE.UU.)
- The Dana Foundation (EE.UU.)
- Transferzentrum für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL, Universitätsklinik Ulm, Alemania)
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